MATERNITÉ : Optimiser les soins au nouveau-né, soutenir les compétences de ses parents

Les soins de développement, basés sur l’amélioration des connaissances concernant la sensorialité du nouveau-né et l’effet des stimulations de l’environnement sur ses comportements, éclairent de façon nouvelle les soins en maternité.

La théorie synactive du développement (H. Als 1982) apporte une grille d’observation permettant d’adapter et d’individualiser les soins au nouveau-né.

L’échelle d’observation du comportement proposée par T. Brazelton dès 1973, facilite la découverte de ses formidables compétences relationnelles par ses parents, et soutient leur capacité à prendre soin de lui.

L’intégration de ces connaissances nouvelles dans l’organisation des soins en maternité facilite les processus d’attachement entre le bébé et ses parents et son adaptation à la vie extra-utérine, dans un contexte où le retour vers le domicile se fait de plus en plus précocement.

Contenu

L’approche des soins centrés sur l’enfant et sa famille : principes et concepts

Soutenir les compétences parentales et leur émergence lors de l’accès à la parentalité : théorie de l’attachement

Les adaptations néonatales à la vie extra-utérine : besoins de tous les nouveau-nés et besoins spécifiques des bébés prématurés et/ou de petits poids de naissance

La sensorialité fœtale et néonatale : « bien traiter le nouveau-né », postures, stimulations sensorielles, prévenir et diminuer la perception de la douleur, accompagner les parents dans la découverte de leur bébé et de ses compétences

Les états comportementaux du nouveau-né (NBAS 1973) : éveils et sommeils – organisation du rythme jour/nuit : informer et accompagner les parents

La théorie synactive du développement  (Als & al 1982) : organiser les soins de façon individualisée sur la base de l’observation – signes d’approche, de retrait, d’autorégulation

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