SUIVI EN SERVICE : soutenir les professionnels

Cette session se déroule dans le service, dans les conditions habituelles d’activité professionnelle des équipes.

Le formateur accompagne les professionnels dans leur pratique quotidienne, en leur apportant expertise et appui.

Ce module fait généralement suite à des formations théoriques de base, auxquelles ont participé tout ou partie de l’équipe, ayant permis d’établir une relation de confiance entre le formateur et les professionnels.

Cet accompagnement se fait en fonction des objectifs spécifiques définis préalablement entre le service demandeur, le formateur et les personnes présentes dans le service.

Objectifs pédagogiques

Au terme de ce temps de suivi, les stagiaires devront être en mesure de :
• Argumenter l’observation clinique des situations rencontrées
• Analyser et discuter la situation à partir de l’observation clinique et des observations antérieures
• Rechercher, mettre en œuvre et évaluer les conduites pratiques possibles
• Transmettre par oral et par écrit les éléments pertinents permettant aux collègues de prendre le relais de l’accompagnement de la mère et de son bébé, et de la famille.

Le formateur se positionne clairement dans une mission d’accompagnement ; il n’est pas missionné pour réaliser un audit du milieu professionnel, ni une évaluation critique des pratiques actuelles.
Il n’émet pas de jugements en ce qui concerne les pratiques de soins en cours.
Son rôle est de susciter la réflexion sur les pratiques de soins en fonction des recommandations professionnelles (HAS, OMS…) et des connaissances acquises en formation.
Sa mission d’accompagnement peut l’amener à rencontrer tous les acteurs professionnels concernés par le projet : administratifs, cadres, soignants. Il rend compte par oral et par écrit du déroulement de sa mission.

METHODES PÉDAGOGIQUES - DPCORGANISATION PRATIQUE